Kunskapssynen och pedagogiken. SLUTSÅLD. Finns som e-bok

Magnus Henrekson (red), Inger Enkvist, Martin Ingvar och Ingrid Wållgren

SLUTSÅLD men finns som e-bok. Beställ via Adlibris eller Bokus.
Klicka på respektive länk längst ner. 


Vad är det som styr verksamheten i den svenska skolan? Förutom regelverket finns det många antaganden och föreställningar om skolan idag. Författarna menar att vi behöver frigöra oss från det rådande paradigmet och se skolsystemet från ett helt annat perspektiv.

Samtidigt som ledande makthavare talar om vikten av kunskap och utbildning har pedagogiska teorier som nedvärderar kunskap fått starkt genomslag under senare decennier i utbildningssystemet. Det anses bäst att elever själva upptäcker hur världen är beskaffad i stället för att bli undervisade.

Synsättet saknar stöd i såväl forskning som beprövad erfarenhet, konstaterar författarna. Det elevcentrerade lärandet är ineffektivt. Arbetsminnet blir snabbt överbelastat om man ska lära sig genom att som novis arbeta med att lösa verkliga problem. Ett väl utformat lärarlett lärande är mycket effektivare.

Författarna förklarar att lärarutbildningen måste fokusera på förståelse för de mekanismer i hjärnan som gör att vi lär oss nya saker och minns dessa. Centralt i det nya paradigm som föreslås i boken, är en strukturerad ämnesdefinierad undervisning som gör det möjligt att mäta uppnådda resultat. Detta är också den typ av undervisning som visat sig vara mest till hjälp för elever med bakgrund i socialt belastade miljöer.

Länder som genomfört förändringar i den riktning som författarna förespråkar snabbt har förbättrat sina skolresultat.

Redaktör är Magnus Henrekson och medförfattarna Inger Enkvist, Martin Ingvar och Ingrid Wållgren.

ISBN 978-91-7504-331-0
256 sidor. Mjukband.
Samtliga priser är angivna inklusive 6% moms. Fraktkonstnad tillkommer.


"Med dagens skolsystem går de flesta vilse, om man inte har föräldrar med ett tillräckligt starkt socialt och kulturellt kapital. Det är en tragedi" Läs intervju med Magnus Henrekson i GP den 7 januari 2018, klicka längre ner på sidan. 

"Mycket viktig och välunderbyggd bok, som förtjärnar att läsas av alla med intresse för skolan" (Forskning & Framsteg) Läs hela recensionen nedan. 

"Boken är välunderbyggd med genomgående referenser till annan litteratur. (...) intressant och tankeväckande läsning" (Linus Björk, BTJ)

"Jag vill rekommendera boken till skolpolitiker, personal och lärarkandidater vid lärarhögskolorna i landet för läsning och begrundan. Må författarna vinna framgång med sin bok till gagn för skolans elever och landets välfärd" (Roland Andersson, Ekonomisk debatt) Läs hela recension, klicka på Ekonomisk debatt nedan.

Länk till flera medieklipp se nedan.